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Programme détaillé

Quelles sont les différences entre le DEC (diplôme d'études collégiales) et le DEE (diplôme d'études de l'École)?
- Le DEC est un programme crédité par le Ministère de l'Éducation et l’Enseignement supérieur du Québec contrairement au DEE.
- Le DEC permet d’obtenir un permis de travail post-diplôme qui n’est pas toujours le cas pour le DEE.
- Le DEE ne comprend pas certains cours obligatoires comme la philosophie ou la littérature mais pour le reste les élèves de DEE suivent le même programme de formation.
- Le DEC permet potentiellement d’obtenir la résidence permanente selon le programme expérience québécoise (PEQ) sous réserve de changement légal.

Deux diplômes, une seule formation :
Les deux diplômes sont d'une durée de 3 ans (4 ans avec l'année de Mise à niveau appelée 081.06 Tremplin DEC). A noter que de plus en plus d'étudiants internationaux sont éligibles chaque année au DEC. L'enseignement est dispensé en français.  Pour toute question, veuillez contacter le registrariat.

  • Calendrier scolaireOpen or Close

    Le programme étant très chargé, la présence de l'étudiant à l'École est requise du matin au soir les jours de semaine. Le spectacle annuel et les travaux personnels et de groupe requièrent fréquemment la présence de l'élève à l'École durant le week-end.

     

  • Cours et disciplines enseignéesOpen or Close

    L'élève a le choix entre deux profils:

    Généraliste : 2 ou 3 disciplines de familles différentes
    Spécialiste : une seule discipline

    *Ce cours s’adresse exclusivement aux étudiants du programme DEC 561.D0.
    ** Ce cours s’adresse exclusivement aux étudiants du programme DEE (Programme réservé aux étudiants internationaux allophones)

     

    Grille de cours

    1ère année (session automne)

    • Acrobaties aériennes 
    • Acrobatie au sol 1
    • Activité physique et santé*/Flexibilité 1**
    • Danse 1 
    • Équilibres 1
    • Français Langue Maternelle 1: Communication écrite et orale*
    • Introduction aux arts du cirque
    • Jeu d'acteur 1
    • Préparation physique 1
    • Techniques principales et complémentaires (généraliste)
    • Techniques de spécialité 1 (spécialiste)
    • Trampoline**

     

    2e année (session automne)

    • Arts du cirque : contexte et influences 
    • Activité physique et autonomie*/ Flexibilité 3**
    • Conception et production d'un numéro 1 (spécialiste)
    • Danse 3
    • Français Langue Maternelle 3 : littérature et imaginaire * 
    • Préparation physique 3
    • Philosophie : l'être humain *  
    • Techniques principales et complémentaires 3 (généraliste)
    • Techniques de spécialité et complémentaires 1 (spécialiste) 
    • Voix 

     

    3e année (Session automne)

    • Anatomie 1
    • Anglais langue seconde*
    • Conception et production d'un numéro 3 (spécialiste)
    • Danse 5
    • Gestion de carrière
    • Interprétation 2 
    • Jeu d'acteur 5
    • Musique et rythmique 1
    • Préparation physique 5
    • Techniques principales et complémentaires 5 (généraliste)
    • Techniques de spécialité et complémentaires 3 (spécialiste)
       

     

    1ère année (session hiver)
    • Acrobaties au sol 2
    • Activité physique et efficacité*/Flexibilité 2**
    • Danse 2
    • Équilibres 2
    • Français Langue Maternelle 2: Écriture et littérature *
    • Jeu d'acteur 2
    • Jonglerie et manipulation 
    • Philosophie et rationalité * DEC
    • Préparation physique 2
    • Santé et sécurité
    • Techniques principales et complémentaires 2 (généraliste)
    • Techniques de spécialité 2 (spécialiste)

     

     


    2e année (session hiver)

    • Acrobaties au sol 3 
    • Conception et production d'un numéro 2 (spécialiste)
    • Danse 4 
    • Français Langue Maternelle 4 :  littérature québécoise * 
    • Interprétation 1 
    • Jeu d'acteur 3
    • Méthodes de recherche
    • Philosophie : philosophie et éthique * 
    • Préparation physique 4 
    • Techniques principales et complémentaires 4 (généraliste)
    • Techniques de spécialité et complémentaires 2 (spécialiste)

     

     

    3e année (session hiver)

    • Anatomie 2
    • Anglais, langue seconde 2*
    • Conception et production d'un numéro 4 (spécialiste) 
    • Interprétation d'un numéro 3 
    • Musique et rythmique 2 
    • Participation à la création d'un spectacle 
    • Participation à la présentation d'un spectacle
    • Préparation psychologique
    • Techniques scéniques 
    • Techniques principales et complémentaires 6 (généraliste)
    • Techniques de spécialité et complémentaires 4 (spécialiste)

     

     

     

     

     

     

     


    Disciplines enseignées
     

    Acrobatiques

    Main à main (dynamique)    
    Contorsion
    Cerceau
    Chaise
    Échelle
    Barre russe
    Balançoire russe
    Mât chinois
    Planche coréenne
    Planche sautoir
    Trampoline
    Bicyclette
    Jeux icariens
    Sangles rebondissantes
    Roue allemande
    Roue Cyr

     

    Équilibre

    Main à main (statique)    
    Équilibre
    Boule
    Chaise
    Échasses
    Échelle
    Monocycle
    Perche
    Rola-bola
    Fil de fer
    Fil mou
    Corde tendue

    Aériennes

    Cadre :
    Aérien
    Coréen

    Corde :
    Lisse simple
    Lisse double
    Lisse triple
    Volante

    Trapèze :
    Ballant
    Fixe
    Danse
     

    Anneaux
    Sangles
    Cerceau
    Tissu

    Manipulation

    Jonglerie
    Antipodisme
    Bâton du diable
    Diabolo

    Art clownesque

     

     

  • Services aux étudiants et aide financièreOpen or Close

    Services aux étudiants

    L’École offre un ensemble de services aux étudiants tel que l’hébergement sur le campus pour les élèves mineurs, une bibliothèque, un programme de bourses, des services alimentaires ainsi que des services de santé. En savoir plus sur les services aux étudiants.

    Aide financière

    Les étudiants canadiens inscrits dans un des programmes à  temps plein de l’École nationale de cirque peuvent faire la demande de prêts et bourses aux ministères de leurs provinces. Pour les étudiants étrangers, nous vous invitons à prendre contact avec les instances gouvernementales de votre pays.

    La Fondation de l’École nationale de cirque vient en aide aux étudiants n’ayant pas les ressources financières suffisantes pour poursuivre leur formation professionnelle à l’École, et ce, peu importe leur citoyenneté. En savoir plus sur les bourses de la Fondation.

  • Année de Mise à niveau (Tremplin DEC)Open or Close

    Le candidat qui démontre le potentiel pour la formation supérieure, mais qui n’a pas les acquis physiques et artistiques suffisants, peut se voir proposer le programme de mise à niveau (appelée 081.06 Tremplin DEC). Cette classe prévoit des cours de mise à niveau dans les techniques de base et disciplines de cirque, mais permet à l’étudiant de suivre normalement les cours de la formation générale ainsi que certains cours spécifiques du programme d’études supérieures. Admis conditionnellement pour une année, l’étudiant devra refaire le concours d’entrée pour être admis définitivement au programme régulier.

  • Atelier de recherche et de créationOpen or Close

    En complément à sa formation supérieure, l’École offre à ses étudiants finissants et jeunes diplômés de participer à un stage d’insertion professionnelle. L’objectif de l’atelier est de faire vivre à un collectif de 5 à 8 jeunes artistes, l’expérience complète de la création d’une oeuvre de cirque interdisciplinaire sous la direction d’un concepteur et metteur en scène. Les participants à l’atelier sont récipiendaires d’une bourse d’études. L’atelier a une durée d’environ 13 semaines et culmine avec la présentation publique de l’oeuvre à la Tohu.

Admission

Foire aux questions

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Les inscriptions sont closes.

Durée de la formation :
3 ans à temps complet

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